{"id":8228,"date":"2025-01-14T21:37:00","date_gmt":"2025-01-14T21:37:00","guid":{"rendered":"https:\/\/juntadegobierno.uabc.mx\/?p=8228"},"modified":"2025-01-14T21:41:01","modified_gmt":"2025-01-14T21:41:01","slug":"destacado-investigador-hablo-sobre-gobernanza-y-desempeno-institucional-en-seminario-de-la-uabc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/juntadegobierno.uabc.mx\/?p=8228","title":{"rendered":"Destacado investigador habl\u00f3 sobre gobernanza y desempe\u00f1o institucional en seminario de la UABC"},"content":{"rendered":"\n

El doctor Adri\u00e1n Acosta imparti\u00f3 una conferencia virtual como parte del evento organizado por la Junta de Gobierno Por Olivia Yaritza L\u00f3pez Segoviano Campus UABC<\/a> 13 de Diciembre de 2024<\/p>\n\n\n\n

Como parte del Seminario de Gobierno y Desarrollo Institucional organizado por la Junta de Gobierno de la UABC, el doctor Adri\u00e1n Acosta Silva, profesor investigador del Departamento de Pol\u00edticas P\u00fablicas del Centro Universitario de Ciencias Econ\u00f3mico Administrativas (CUCEA) de la Universidad de Guadalajara, imparti\u00f3 la conferencia virtual Gobernanza y desempe\u00f1o universitario, en la que ofreci\u00f3 una oportunidad para reflexionar sobre los retos y avances en la gobernanza universitaria.<\/p>\n\n\n\n

El encargado de dar la bienvenida fue el rector de la UABC, doctor Luis Enrique Palafox Maestre, quien explic\u00f3 que la charla impartida por el doctor Acosta Silva se encuadra dentro del esfuerzo institucional desarrollado por la presente administraci\u00f3n para fortalecer el entendimiento y el impacto de la autonom\u00eda universitaria. Felicit\u00f3 a la Junta de Gobierno por organizar esta conferencia, que promueve una reflexi\u00f3n acad\u00e9mica sobre la relaci\u00f3n entre gobernanza, desempe\u00f1o y autonom\u00eda en las universidades.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la presidenta de la Junta de Gobierno, doctora Lilia Mart\u00ednez Lobatos, mencion\u00f3 que el \u00f3rgano colegiado que encabeza impulsa espacios acad\u00e9micos, como este seminario, para reflexionar sobre temas vinculados a la universidad, la gobernanza y la relaci\u00f3n con entidades gubernamentales. Este esfuerzo busca fortalecer la coordinaci\u00f3n y el desarrollo de la gesti\u00f3n acad\u00e9mica, contando con la participaci\u00f3n de un destacado investigador, referente en cambio pol\u00edtico, gobernabilidad y an\u00e1lisis de pol\u00edticas p\u00fablicas en educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n

En su exposici\u00f3n, el doctor Adri\u00e1n Acosta Silva abord\u00f3 los desaf\u00edos actuales que enfrentan las universidades p\u00fablicas en relaci\u00f3n con la gobernanza, el desempe\u00f1o institucional y la autonom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

De la misma forma, coment\u00f3 que la gobernanza universitaria, vinculada con la autonom\u00eda, es fundamental en un contexto de cambios acelerados en los entornos pol\u00edticos y sociales. La autonom\u00eda permite a las universidades tomar decisiones sobre programas, investigaci\u00f3n y v\u00ednculos externos, pero requiere una gesti\u00f3n constante para mantener un equilibrio entre gobernabilidad (gesti\u00f3n de conflictos) y gobernanza (gesti\u00f3n del cambio).<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa autonom\u00eda le da a la universidad un enorme poder institucional que no tienen otras instituciones sociales y que le permite la libertad de c\u00e1tedra y la libertad de investigaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Defini\u00f3 a la gobernanza como \u201cla capacidad de gestionar cambios institucionales a trav\u00e9s de la cooperaci\u00f3n y la coordinaci\u00f3n entre distintos actores y en distintos niveles\u201d. Mientras que el concepto de desempe\u00f1o o performance<\/em>, se refiere a \u201cla relaci\u00f3n entre distintos tipos de gobernanza y de rendimientos o desempe\u00f1os institucionales\u201d que tambi\u00e9n existen distintas escalas de identificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

A\u00f1adi\u00f3 que la existencia de distintos tipos de gobernanza est\u00e1 asociada a diferentes clases de desempe\u00f1o, y se puede distinguir tres tipos: acad\u00e9mica, la cual se enfoca en fortalecer las funciones sustantivas como docencia, investigaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n; burocr\u00e1tica, est\u00e1 relacionada con la administraci\u00f3n y gesti\u00f3n organizacional, estructurada de manera racional; y pol\u00edtica que se centra en la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas institucionales estrat\u00e9gicas.<\/p>\n\n\n\n

Dijo que las universidades p\u00fablicas tienen una complejidad organizacional, ya que sus estructuras son h\u00edbridas, al combinar modelos napole\u00f3nicos y norteamericanos. Esto implica la coexistencia de m\u00faltiples actores y procesos decisionales en un entorno descentralizado.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, las instituciones de educaci\u00f3n p\u00fablica enfrentan nuevas demandas como la evaluaci\u00f3n externa, rendici\u00f3n de cuentas y acreditaciones, adem\u00e1s de buscar el impulso a la internacionalizaci\u00f3n y cumplir con las pol\u00edticas p\u00fablicas orientadas a la modernizaci\u00f3n del sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n

Por lo tanto, las universidades deben equilibrar sus modelos de gobernanza para responder a las demandas externas, adaptarse a nuevas pol\u00edticas y preservar su autonom\u00eda, enfrentando tensiones internas y externas.<\/p>\n\n\n\n

Expuso que \u201cpara poder dar respuesta a las demandas de un entorno crecientemente complejo y de demandas internas de sus propios actores universitarios, los gobiernos universitarios han tenido que fortalecer su capacidad directiva, as\u00ed como sus capacidades estrat\u00e9gicas\u201d. Agreg\u00f3 que el gobierno universitario como r\u00e9gimen institucional est\u00e1 compuesto por reglas, actores y procesos que buscan equilibrar gobernabilidad y gobernanza.<\/p>\n\n\n\n

Refiri\u00f3 que la figura del gobierno colegiado ha evolucionado desde la universidad medieval, integrando los temas de autoridad, legitimidad y participaci\u00f3n que han sido fundamentales, as\u00ed como la intervenci\u00f3n de nuevos actores, como las personas egresadas y partes interesadas externas, que se han sumado a los procesos colegiados.<\/p>\n\n\n\n

Explic\u00f3 que coexisten tres representaciones de modelos de universidad: 1) la profesional (docencia y formaci\u00f3n), 2) la de investigaci\u00f3n y 3) la innovadora (tecnolog\u00edas y gobernanza digital). Estas figuras se mezclan y conviven en las instituciones actuales.<\/p>\n\n\n\n

Indic\u00f3 que se han dado cambios en la regulaci\u00f3n p\u00fablica desde el r\u00e9gimen modernizador de los 90, lo que hizo pasar del gerencial de las primeras d\u00e9cadas del siglo XXI, hasta el neo-burocr\u00e1tico reciente, que han impactado en la autonom\u00eda y gobernanza universitaria.<\/p>\n\n\n\n

Para finalizar su exposici\u00f3n, el doctor Acosta Silva reflexion\u00f3 sobre el futuro de la gobernanza universitaria, con lo que destac\u00f3 el papel de la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, las pol\u00edticas p\u00fablicas y los instrumentos estrat\u00e9gicos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPuede haber gobernabilidad sin gobernanza, pero no hay gobernanza sin gobernabilidad\u201d, ya que esta \u00faltima \u201ces el centro, la que proporciona estabilidad y, legitimidad de la universidad\u201d, finaliz\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

Trayectoria del doctor Adri\u00e1n Acosta Silva<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Es soci\u00f3logo por la Universidad de Guadalajara, con maestr\u00eda y doctorado en ciencias sociales con especializaci\u00f3n en ciencia pol\u00edtica por FLACSO M\u00e9xico. Desde 1984, es profesor investigador de tiempo completo en el Departamento de Pol\u00edticas P\u00fablicas del CUCEA en la Universidad de Guadalajara, donde coordina el cuerpo acad\u00e9mico consolidado “Pol\u00edticas p\u00fablicas y cambio institucional en educaci\u00f3n superior”. Es miembro nivel 3 del Sistema Nacional de Investigadores.<\/p>\n\n\n\n

Ha publicado ocho libros como autor \u00fanico y ha participado como coordinador o coautor en otros 12, adem\u00e1s de m\u00e1s de 50 art\u00edculos en revistas especializadas indexadas. Su labor de investigaci\u00f3n se centra en el cambio pol\u00edtico, gobernabilidad, gobernanza y pol\u00edticas p\u00fablicas en educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n

Cuenta con una trayectoria docente y acad\u00e9mica nacional e internacional, impartiendo cursos, talleres y seminarios en instituciones como la UNAM, UAM, Colegio de la Frontera Norte, FLACSO Ecuador y universidades en Am\u00e9rica Latina, Europa, Canad\u00e1, Estados Unidos y China.<\/p>\n\n\n\n

Ha recibido reconocimientos como el Premio Carlos Pereyra, el Premio ANUIES al mejor art\u00edculo de investigaci\u00f3n, y el Premio Andr\u00e9s Bello, entre otros. Desde 2011, coordina el proyecto interinstitucional \u201cJalisco a futuro\u201d, que busca construir propuestas estrat\u00e9gicas para el desarrollo del estado.<\/p>\n\n\n\n

Fotos:<\/strong> Isaac Coronado<\/p>\n\n\n\n

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